Министр образования Запорожской области Александр Калягин: Будем возрождать учебно-производственные комбинаты

Министр образования Запорожской области Александр Калягин

Александр Калягин ранее занимал высокую должность в Министерстве просвещения Российской Федерации, где зарекомендовал себя как опытный и компетентный руководитель. С этого поста он перешел на должность министра образования и науки Запорожской области. Спустя месяц после того, как Александр Михайлович сел в кресло руководителя, он дал эксклюзивное интервью «Комсомолке».

- Александр Михайлович, уже успели освоиться на новом месте?

- Конечно, объем работы огромный и требует погружения в массу деталей. Первые дни знакомился с командой, изучал текущую ситуацию, расставлял приоритеты. Проведя серию встреч и сформировав максимально полное представление о задачах, которые стоят перед министерством, важнейшая из которых – продолжение интеграции системы образования Запорожской области в единое образовательное пространство России.

- Как помогут Вам полученные ранее навыки на должности министра образования региона?

- Мой профессиональный путь от ассистента кафедры до доцента начался в стенах Московского государственного университета дизайна и технологии, там я занимал должность заместителя декана факультета. Следующим важным этапом стала работа директором гимназии. После – семилетний опыт в Счетной палате РФ. Последние три года я занимал должность заместителя директора Департамента кадровой политики Минпросвещения. Я уверен, что полученные ранее навыки – от преподавания и управления образовательным учреждением до разработки кадровой политики, а также планирования и исполнения бюджета – помогут мне эффективно решать задачи в Запорожье.

- По итогам первого месяца работы уже можно делать какие-то выводы об общем состоянии дел? Какие проблемы Вы уже увидели в системе образования запорожского региона?

- После первого месяца работы вполне можно сделать предварительные выводы об общем состоянии дел. Конечно, это еще не окончательная картина, но уже можно увидеть тенденции и определить некоторые задачи. Во-первых, остро ощущается нехватка квалифицированных кадров. Во-вторых, выявлены некоторые пробелы в нормативно правовом регулировании, например, отсутствие нормативных правовых актов, регулирующих премирование педагогов за победы в профессиональных конкурсах, а это важный стимулирующий фактор к профессиональному росту. Также важная задача – в кратчайшие сроки наладить организацию горячего питания. В целом, первый месяц показал, что в системе образования Запорожской области есть как сильные стороны – это люди и их потенциал, так и вопросы, требующие особенного внимания и оперативного решения.

- Какие пути решения проблем в системе образования Запорожья?

- В настоящее время уже ведётся работа по модернизации системы управления Министерства образования и науки Запорожской области. В 16 муниципалитетах появятся представители министерства образования, которые станут связующим звеном между министерством и администрациями районов. Рассматривается возможность возрождения учебно-производственных комбинатов (УПК), чтобы уже в школе была возможность получить первые навыки будущей профессии. Эта инициатива была предложена губернатором Запорожской области и поддержана Президентом Российской Федерации.

Одной из ключевых задач является ликвидация дефицита кадров, в том числе путем привлечения педагогов из других регионов России. Министерство образования и науки Запорожской области будет уделять особое внимание повышению качества и доступности образования, улучшению условий труда и социальной поддержке педагогических работников и работников системы образования Запорожской области.

- Какие шаги в целом намечены уже и планируются в сферах, где ощущается нехватка кадров? АПК, рабочие профессии…

- По результатам опроса работодателей о перспективной кадровой потребности сформирован прогноз в профессионально-квалификационном разрезе по видам экономической деятельности до 2029 года. Общая прогнозная потребность в кадрах региона составляет 41591 человек. Наибольшая потребность образовалась в сфере образования, в области здравоохранения и социальных услуг, обрабатывающих производств, государственного управления и социального обеспечения, сельское, лесное хозяйство, охота, рыболовство и рыбоводство. Будем работать над этим вопросом с двумя нашими вузами и 19 учреждениями среднего профессионального образования. Общий охват студентов у нас порядка 30 тысяч.

- Как будет строиться работа с вузами Запорожской области?

- Главная задача – помочь детям и родителям сделать осознанный выбор, основанный на реальных потребностях рынка труда и личных интересах. Только тогда мы сможем обеспечить регион квалифицированными кадрами и дать молодым людям возможность построить успешную карьеру. Также необходимо наладить профориентационную работу среди детей и родителей для популяризации актуальных профессий. Для привлечения внимания молодежи, например, к медицинским профессиям необходимо организовывать профориентационные мероприятия, дни открытых дверей в медицинских образовательных организациях, что будет способствовать повышению интереса к медицинским специальностям.

- Сложно ли Вам адаптироваться здесь после работы в ультрасовременной Москве?

- Я бы сказал, что адаптация проходит комфортно. Здесь живут очень открытые и доброжелательные люди, которые всегда готовы к взаимодействию. Здорово, когда встречаешь действительно отзывчивых людей! Сразу чувствуется, что вместе можно горы свернуть. Когда вокруг такие люди, уверенность в успехе возрастает многократно. Общими усилиями мы точно добьемся многого! И ещё хочу добавить, что, общаясь со своими коллегами из других субъектов Российской Федерации, зная мое прежнее место службы, обсуждая текущие вопросы, они заметили мне, что я говорю – «У нас в Запорожской области…». И действительно, я испытываю огромное желание вывести работу системы образования Запорожской области на высокий качественный уровень.